都安瑶族自治县职业教育中心

专业介绍 一、培养目标 本专业培养具有良好的职业道德、爱岗敬业精神，有责任意识和创新意识，面向电商平台到传统零售、制造等企事业单位，根据该行业相关岗位(群)需求而设置，培养在生产、服务、管理第一线从事供应链管理、客户服务、运营推广、团队协作与领导能力以及自我学习与持续创新等工作能力，适应现代生产需要高素质技术技能应用型人才。 二、主要课程 电子商务法律法规、现代物流基础、商务礼仪与沟通技巧、电子商务概论、电子商务实务、直播电商、新媒体运营、网络营销、短视频设计与制作、管理学基础、经济学基础、C2C网店开设与管理、仓储管理、市场营销等。 三、就业方向 网上商店、专卖店、百货超市等的销售员、营业员、接单员、网络推广员、产品经理等，电子商务企业的网站维护、信息搜集、网页设计、广告设计、网站美工等，电商客服、主播/直播销售员、直播运营、新媒体运营、内容策划专员等，电子商务企业、物流企业的跟单员、仓库管理理货员、仓管员、调度员等。 四、升学方向 可参加职教高考，报读广西区内职业本科院校或高职高专院校；也可参加普通高考，报读区内外高等院校。

专业介绍 一、培养目标 本专业培养德智体美劳全面发展的高素质技术技能人才。学生需掌握计算机基础、网络基础、程序设计、网络操作系统、数据库、网络安全及相关法律法规知识，具备网络搭建、服务器配置、网络安全软硬件配置、网络应用开发等能力，拥有工匠精神和信息素养，能够从事网络技术支持、网络系统运维、网络应用开发等工作。 二、主要课程 包括中国特色社会主义、心理健康与职业生涯、哲学与人生、职业道德与法治等德育课程；语文、历史、数学、英语等文化课程；还有信息技术、体育与健康、艺术、物理、中华优秀传统文化、综合素质等课程，旨在提升学生综合素质和基础能力。操作系统使用、计算机网络技术、常用设备使用与维护，让学生了解专业基础知识和技能。office 办公自动化、网络设备安装与调试、数据库应用、网页设计与制作、程序设计基础、网络协议分析等，聚焦培养专业核心能力。 三、就业方向 办公自动化人员、网站维护技术人员、计算机信息管理、网络管理员 毕业生可考取计算机及外部设备装配调试员、web 安全测试、互联网 Ipv6、网络管理员等职业资格证书，增强就业竞争力。 四、升学方向 可报读广西区内职业本科院校或高职高专院校，继续深造计算机相关专业。也可报考区内外高等院校，选择计算机科学与技术、网络工程、软件工程、信息管理等相关专业学习。

专业介绍 一、培养目标 本专业培养具有良好的职业道德、爱岗敬业精神，有责任意识和创新意识，面向电子电器设备生产、服务、经营和维修等企事业单位，根据该行业相关岗位(群)需求而设置，培养在生产、服务、管理第一线从事家用电器及数码电子产品的组装、调试、检验、维修、技术管理、采购、推销及售后服务等工作的具有较强的生产实践等工作能力，适应现代生产需要高素质技术技能应用型人才。 二、主要课程： 电工技术基础与技能、电子技术基础与技能、机械常识与钳工实训、 电子元器件识别与检测、电子CAD、电子测量仪器、电子产品结构工艺、电子产品检验技术、单片机技术及应用、电子电器原理与维修、电气设备安装与维修、电子整机及产品营销 实务。 三、就业方向：电子产品装配工，电子产品调试员，电子产品检验员 四、升学方向：可参加职教高考，报读广西区内职业本科院校或高职高专院校；也可参加普通高考，报读区内外高等院校。接续高职专科专业举例：应用电子技术、电子信息工程技术、电子产品制造技术、 电子产品检测技术、物联网应用技术、电机与电器技术、智能产品开发与应用、制冷与 空调技术、智能光电技术应用

专业介绍 一、培养目标 本专业培养共产主义理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平、良好的人文素养、职业道德和创新意识、精益求精的工匠精神、较强的就业能力和可持续发展能力，掌握旅游学概论、全国导游基础知识、旅游政策法规、导游业务等理论知识；具备常见景观类型讲解、导游带团日常及突发事件处理和星级酒店服务员基本技能等核心技能。面向本地及周边各类旅游企业，能够从事旅行社导游、景区讲解员、高星级酒店等工作，具有“四个自信”的高素质劳动者和技能型人才。 二、主要课程： 旅游概论、饭店概论、服务礼仪、导游基础知识、导游业务、旅行社业务、景区讲解 三、就业方向： 导游、酒店服务、景区讲解。 四、升学方向： 可参加职教高考，报读广西区内职业本科院校或高职高专院校；也可参加普通高考，报读区内外高等院校。

专业介绍 一、培养目标 本专业培养德智体美劳全面发展，掌握艺术设计基础理论和专业技能，具备创新思维和审美能力，能在平面设计、广告创意、文化创意等领域从事设计、制作与管理工作的复合型技术技能人才。 二、主要课程 设计素描与色彩、中国艺术史、外国艺术史、艺术概论、设计史、素描。 三、就业方向 平面设计师（广告公司/设计工作室）、视觉传达设计师、品牌形象设计师、包装设计师、数字媒体设计师、美术编辑（出版社/传媒机构）、文创产品设计师、艺术指导助理。 四、专业特色 构建"艺术理论+设计实践"的课程体系，采用工作室制教学模式，强化数字设计能力培养，注重传统文化与现代设计的融合创新，提供丰富的设计竞赛与展览机会。

专业介绍 一、培养目标 本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和企业经营、会计管理等知识，具备会计核算与监督、财税咨询与服务、财务数据分析与应用等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事企业事业单位出纳、会计与财税代理服务、会计信息系统实施等工作的技术技能人才。 二、主要课程： 会计基础、税收基础、经济法基础、出纳实务、企业会计实务、财税代理服务、会计信息系统应用、财务数据分析、会计信息系统运营服务、中国特色社会主义、心理健康与职业生涯、哲学与人生、职业道德与法治、语文、历史、数学、英语、信息技术、体育与健康、艺术、劳动教育、 中华优秀传统文化（都安扁担舞）、职业素养、综合素质训练（爱国、国防、防艾、禁毒等）。 三、就业方向： 出纳、财经文员、会计助理、会计信息系统运营服务员、财税代理服务员、会计、会计主管。 四、升学方向： 可参加职教高考，报读广西区内职业本科院校或高职高专院校；也可参加普通高考，报读区内外高等院校。

专业介绍 一、培养目标 本专业培养具有良好的职业道德、爱岗敬业精神，有责任意识和创新意识，面向酒店业、餐饮业等服务业，根据该行业相关岗位(群)需求而设置，培养在生产、服务、管理第一线从事服务接待、人际沟通、营销策划等工作能力，适应现代生产需要高素质技术技能应用型人才。 二、主要课程： 旅游概论、饭店概论、服务礼仪、餐饮服务与管理、客房服务与管理、前厅服务与管理、景区讲解、导游业务。 三、就业方向： 酒店服务与管理、景区讲解员、导游。 四、升学方向： 可参加职教高考，报读广西区内职业本科院校或高职高专院校；也可参加普通高考，报读区内外高等院校。

专业介绍 一、培养目标 本专业致力于培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握汽车运用与维修专业基础理论、知识和技能，兼具职业素养与创新精神的高素质技术技能型人才。毕业生能在汽车维修、销售、售后等领域，从事检测、维修、营销、理赔等工作，适应行业发展需求。 二、主要课程 课程体系涵盖汽车技术核心方向。基础课程有汽车机械制图、实用汽车电工电子技术基础、汽车机械基础、汽车文化、交通运输概论，帮助学生夯实知识基础，拓宽行业认知。专业核心课程包括汽车电气设备、发动机、底盘构造与维修，汽车故障诊断技术，汽车钣金、涂装与美容，汽车营销实务、自动变速器维修、空调检测与维修等，助力学生掌握关键系统维修、故障诊断等专业技能，另有多样化技能方向课程供选，满足个性化学习需求。 三、就业方向 毕业生就业面广，可在汽车后市场从事汽车维修工、维修质量检验员、钣金工、涂装美容师、汽车电工等技术岗位，也能胜任汽车及配件销售、保险理赔等服务岗位。 四、升学方向 升学途径多元，学生可参加职教高考，报考广西区内职业本科或高职高专院校；也可通过普通高考，进入区内外高等院校深造，为职业发展与个人成长拓展空间。 10.机电技术应用 一、培养目标 本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和电工电子技术、低压 电器与 PLC 控制技术、机电设备及自动化生产线安装与调试等知识， 具备机电设备及自 动化生产线的安装、调试、运行、维护，机电产品维修与检测等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事电工、焊工、机修钳工、机电产品装配、机床装调维修工等工作的技术技能人才。 二、主要课程： 公共基础课程：中国特色社会主义、国防安全、哲学与人生、心理健康与职业生涯、语文、数学、英语、物理、历史体育、信息技术。 专业基础课程：机械制图、机械基础、电工技术基础与技能、电子技术基础与技能。 专业核心课程：钳工实训、计算机绘图（机械CAD二维）、低压电器与PLC实训、电子产品装配实训、传感器技术应用、气动与液压传动、焊接技术、电气线路安装与维修、工业机器人技术应用等。 三、就业方向： 维修电工、机修钳工、机电设备安装调试技术员、自动化生产线运维工程师、工业机器人操作与维护员等。 四、升学方向： 可参加职教高考，报读广西区内职业本科院校或高职高专院校，也可参加普通高考，报读区内外高等院校。

专业介绍 （一）培养目标 本专业培养具有良好的职业道德、爱岗敬业精神，有责任意 识和创新意识，面向机电设备生产、服务、经营和维修等企事业 单位，根据该行业相关岗位(群)需求而设置，培养在生产、服务、 管理第一线从事机电类产品的组装、调试、检验、维修、技术管 理、采购、推销及售后服务等工作能力，适应现代生产需要高素 质技术技能应用型人才。 二、专业核心能力 1.机电设备的使用能力：具有识读常用机电设备技术资料的 能力；具有操作常用机电设备的能力；具有维护和保养常用机电 设备的能力；具有机电设备常见故障排除的基础能力。 2.机电产品的制作能力：具有识读各种工艺卡片的能力；具 有手工制作简单机械零件的能力(初级)；具有运用常用机电设备 制作简单机械零件的能力；具有制作简单电子产品的能力；具备 PLC 程序编制的基础能力；具有简单机电设备机械装调的基础能 力 (初级)；具有常用电气控制线路装调的基础能力(初级)；具有 常用液压、气动系统装调的基础能力；具有机电产品制作质量控 制的能力。 3.机电设备安装与调试:具有编制和实施机电设备机械或电 气安装工艺的能力（中级）；具有典型机电设备整机调试的能力 （中级）；具有机电设备机械修复或电气故障排除的能力（中级）； 具有运用 PLC 及变频技术对机电设备实施电气控制改造的基础 能力。 4.具有正确使用工具手册、标准及技术资料查询、整理能力， 并运用于专业岗位生产实践。 三、就业方向 维修电工、焊接技术员、广电和通信 设备电子装 接工。

专业介绍 一、培养目标 本专业面向工业机器人本体制造、系统集成、生产应用、技术服务等各类企业和机构，在工业机器人单元和生产线操作编程、安装调试、运行维护、系统集成以及营销与服务等岗位，从事工业机器人应用系统操作编程、离线编程及仿真、工业机器人系统集成与维护、自动化系统设计与升级改造、售前售后服务等工作，培养德、智、体、美、劳全面发展且具有社会主义核心价值观的高素质劳动者和技能型人才。 二、主要课程 中国特色社会主义、心理健康与职业生涯、哲学与人生、职业道德与法治 、语文、历史、数学、英语、信息技术、体育与健康、艺术、化学 、劳动教育、 中华优秀传统文化（都安扁担舞）、职业素养、 综合素质训练（爱国、国防、防艾、禁毒等）、电工电子技术与技能、机械制图、机械基础与机械加工、液压与气动、电气制图CAD、PLC电气控制技术、电机与电气控制技术、工业机器人虚拟仿真技术、工业机器人操作与编程。 三、就业方向 工业机器人设备操作员、工业机器人工作站装调员、机电设备运行维护与管理员。 四、升学方向 可参加职教高考，报读广西区内职业本科院校或高职高专院校；也可参加普通高考，报读区内外高等院校。

专业介绍 一、培养目标 本专业旨在培养适应数字时代需求的高素质技术与应用型人才。学生将系统掌握人工智能技术的基本理论、方法和应用技能，具备良好的创新思维、实践能力和团队协作精神，能够在人工智能相关领域从事技术研发、系统设计、数据分析、项目管理等工作，成为推动人工智能技术应用与创新的中坚力量。 二、主要课程：机械制图与 CAD / 机械识图与 CAD、机械基础、电工电子技术与技能、液压与气压传动、电机与电气控制基础、传感器与检测技术、工业机器人技术基础、PLC 应用技术等 三、就业方向：人工智能数据标注员、人工智能模型测试员、智能硬件运维员。 四、升学方向：可参加职教高考，报读广西区内职业本科院校或高职高专院校；也可参加普通高考，报读区内外高等院校。

专业介绍 一、培养目标​ 本专业培养具有良好的职业道德、爱岗敬业精神、责任意识和创新意识，面向无人机研发生产、航空测绘、电力巡检、农林植保、应急救援、影视航拍等企事业单位，根据行业相关岗位（群）需求设置，培养在生产、服务、管理第一线从事无人机组装调试、操控飞行、维护保养、故障排查、技术支持、产品推广及售后服务等工作，适应无人机行业智能化、规模化发展需要的高素质技术技能应用型人才。​ 二、专业核心能力​ 无人机操控应用能力：具有识读无人机技术手册、飞行手册的能力；具有多旋翼、固定翼等主流无人机的起降、悬停、航线飞行等基础操控能力；具有针对农林植保、航拍测绘、电力巡检等场景的专项飞行作业能力；具有遵守空域管理规定、规避飞行风险的安全操作能力。​ 无人机维护与故障排查能力：具有无人机电池、电机、螺旋桨等核心部件的日常保养与维护能力；具有运用常用检测工具（万用表、示波器）排查无人机电气故障的基础能力；具有识别无人机机械结构损伤、进行简单修复的能力；具有无人机飞行数据解析与故障溯源的初步能力。​ 专业技术应用与拓展能力：具有查询无人机行业标准、技术规范的能力；具有基础的无人机航拍数据处理（如图片拼接、视频剪辑）能力；具有运用 PLC 或遥控器编程实现无人机简单自动化飞行的基础能力；具有无人机产品销售、技术咨询及售后服务的沟通协调能力。​ 三、主要课程​ （一）公共基础课程​ 思想政治、语文、数学、英语、体育与健康、劳动教育、职业规划​ （二）专业基础课程​ 无人机技术基础（分类、结构、原理、空域法规）​ 机械识图与 CAD（无人机装配图识读、简单零件建模）​ 电工电子技术（电路基础、传感器原理、电子元件识别与焊接）​ 航空概论（飞行原理、气象常识、空域管理规定）​ 材料与工艺（无人机常用材料、机械加工基础）​ 液压与气动基础（部分无人机执行机构应用）​ （三）专业核心课程​ 无人机操控技术（多旋翼 / 固定翼飞行操作、航线规划）​ 无人机组装与调试（机体装配、系统校准、参数配置）​ 无人机维护与维修（部件保养、故障诊断、损伤修复）​ PLC 编程与无人机控制（基础编程、简单自动化飞行改造）​ 无人机数据处理（航拍图片编辑、测绘数据建模基础）​ 无人机安全与法规（飞行许可申请、风险防控）​ （四）实践实训课程​ 电工电子实训（电子元件焊接、电路调试）​ 无人机拆装实训（机体分解与组装、部件识别）​ 无人机模拟飞行实训（模拟器操作、应急处置演练）​ 户外飞行实训（基础飞行、专项作业飞行）​ 无人机故障排查实训（电气 / 机械故障模拟修复）​ 综合项目实训（如植保作业、航拍测绘完整流程实践）​ 顶岗实习（企业岗位实操：飞行作业、维护售后等）​ 四、就业方向​ 核心技术岗位：无人机飞手（农林植保飞手、航拍飞手、电力巡检飞手）、无人机维护技术员、无人机调试工程师、无人机售后技术员​ 营销与管理岗位：无人机产品销售员、技术咨询顾问、无人机租赁服务专员、低空飞行运营管理员​ 拓展岗位：无人机维修电工、无人机挂载设备装调工、小型无人机生产组装工